Har en relativistisk kunskapssyn fått fäste i den svenska skolan? Den frågan ställer sig ett antal namnkunniga forskare och debattörer i en artikel i Dagens Nyheter i januari 2016. Artikeln har sin grund i skribenternas medverkan vid en fortbildningsdag för lärare med temat ”Naturvetenskapen och livets mening” där flera lärare […]
_________
Resten av denna artikel är enbart tillgänglig för betalande medlemmar.
Vänligen ange lösenord nedan, eller registrera ditt medlemskap för att läsa vidare.
